Полезная информация

В настоящее время практически в каждой общественной сфере существуют права и обязанности сторон, что касается и обучающихся в российских общеобразовательных учреждениях. Каждый школьник должен знать свои права и обязанности. В первую очередь, это необходимо самому ученику, которому придётся пройти через социализацию в классном коллективе, а она невозможна без конфликтов. Решающим же элементом в любом конфликте является знание сторон о своих правах и обязанностях.

Целью введения школьной формы является: • обеспечение обучающихся удобной и эстетичной одеждой в повседневной школьной жизни; • устранение признаков социального, имущественного и религиозного различия между обучающимися; • предупреждение возникновения у обучающихся психологического дискомфорта перед сверстниками; • укрепления общего имиджа школы, формирование школьной идентичности.

Образовательный процесс касается наименее защищенных от пропаганды членов общества – детей и подростков. Поэтому система информационной безопасности школы должна не только обеспечивать сохранность баз данных и содержащихся в них конфиденциальных сведений, но и гарантировать невозможность доступа в стены школы любой пропаганды, как незаконного характера, так и безобидной, но предполагающей воздействие на сознание учащихся в заведениях среднего полного общего и среднего общего образования.

Уважаемые учащиеся, родители (законные представители), педагоги!

В нашей школе оказываются следующие виды помощи в трудной жизненной ситуации:

• Социальная помощь.
• Психологическая помощь учащимся.
• Психологическая помощь родителям.
• Методическая помощь педагогам по работе с детьми “Группы риска”.

В данном разделе даны рекомендации родителям по подготовке ребенка к занятиям в школе.

Перечень используемых школой учебников для старших классов, определён Приказом Минобрнауки России от 18 июля 2016 г. No 870 «Об утверждении Порядка формирования федерального перечня учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования».